Huerto Calatrava

Tomar, de nuevo, contacto con la tierra      Sentir la naturaleza que nos rodea                Explorar el terreno Planificar acciones                        Jugar                                                  Llenar el espacio Adivinar rincones                         Soñar posibilidades Iniciar el camino Cooperar, hacer equipo Estas son las cosas que venimos haciendo en nuestro huerto, a la espera de que nuestros...

 Nuestro proyecto de huerto escolar es un proyecto interdisciplinar con el medio ambiente, el desarrollo de valores cívicos y el trabajo cooperativo como ejes principales. Dentro de esta interdisciplinardad juega un lugar importante la regla de las "Tres Erres" basada en los conceptos de : REDUCIR  el consumo de bienes y energía. REUTILIZACIÓN de objetos para darles una nueva vida. RECICLAJE de materiales no biodegradeables.  En nuestro centro reducimos y reutilizamos diferentes elementos, entre ellos palets con los que elaboramos diferentes elementos como mesas, maceteros, jardineras,... Participamos además en el programa de reciclaje de ecoembes. Recuerda, la regla de las "tres erres",  Reducir, Reciclar y Reutilizar.

     La zona dedicada al huerto de nuestro centro lleva muchos años dedicada a esta tarea, por ello hemos adquirido sustrato vegetal elaborado con restos de poda y depuradoras de agua. Nos lo suministra la empresa Reciclados la Cigüeña y esperamos que nos ayude a mejorar las cualidades de nuestro terreno de cultivo.      El sustrato no debe confundirse con el compost ni tampoco con la amplia variedad de abonos orgánicos y minerales existentes. Cada elemento, en su medida, contribuye a la mejora y enrriquecimiento del suelo.    Además. vamos calentando motores, familiarizandonos con las herramientas, haciendo poco a poco "equipo", colaborando y haciendo, con esfuerzo pequeños trabajos .

     Uno de los mejores abonos disponibles es el humus de lombriz, presente de manera natural en la naturaleza junto a otros elementos gracias al trabajo de "limpieza" que realizan las lombrices en "equipo" junto a multitud de pequeños insectos y microorganismos que son los responsables de generar el suelo fertil en la naturaleza. Que los niños vivencien ese proceso a pequeña escala creemos que puede ser interesante.       Por otro lado , uno de los pilares de nuestro proyecto es la reutilización de elementos y el reciclado de materiales, así pues ya tenemos tomos los ingredientes que justifican y dan sentido a nuestro proyecto de construcción de una vermicompostera, es decir, vamos a criar lombrices y generar hunus para aportar nutrientes a nuestros cultivos.     Hemos reciclado dos cajas de "corcho blanco" que pedimos a la "frutería Solís" y que nos dierón encantados. Las lombrices que hemos empleado son "lomb...

 Nuestro huerto quiere conquistar espacios que en principio no están diseñados para el cultivo, llenar de verde el asfalto, el cemento,  convertir lo inerte en fértil, dibujarlo de vida, colorearlo de ilusión.       Con este espíritu nuestros valientes "hortelanos" de cuarto y sexto de primaria han construido con maderas recicladas y reutilizadas de palets en deshuso un "peque huerto" que de la bienvenida a los que entren a nuestro centro.      El "peque huerto" lo hemos construido como herramienta educativa de trabajo en la que desarrollarán distintas tareas los alumnos y alumnas más pequeños. Esta idea es fruto de esa filosofía de salir del espacio "tradicional" del huerto y llevarlo a diferentes rincones del centro. Es también una  manera de darle visibilidad a un proyecto que tiene su epicentro en un lugar del patio alejado del edificio principal y es, sobre todo, una reivindicación de la naturaleza. Una declara...

      Mientras buscamos cómo y cuándo prepararar nuestro huerto exterior y a la espera de que nuestros amigos  de la encina y proserpina nos ayuden  a los trabajos de acondicionamiento  del terreno con el  empleo de un motocultor , vamos  realizando diferentes trabajos dentro de las aulas en nuestros "pequeños  viveros de aula".       Trabajamos con planta ornamental la mezcla de tierras y sustratos, el  esquejado y los cuidados básicos para reproducir plantas para que  nos den más "vida verde" a nuestro centro, el cual ya contaba con un maravilloso patio central con clarabolla en el que crecen diferentes especies.    Además los alumnos han realizado diferentes murales para los "peque viveros" que se realizan en los pasillos aprovechando la luz natural que nos ofrece una gran clarabolla  en nuestro recibidor.